Penulis: Indra Suhendra, Wahyu Sopandi, Isah Cahyani, Cepi Riyana
Buku Workspace Pendidikan: Membangun Ruang Belajar Modern di SD mengulas pentingnya transformasi ruang belajar di sekolah dasar melalui pemanfaatan digital workspace yang terintegrasi, sederhana, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Buku ini menjelaskan bahwa pembelajaran modern tidak hanya memerlukan penggunaan teknologi, tetapi juga memerlukan sistem yang mampu menghubungkan materi, tugas, komunikasi, penilaian, dan pemantauan perkembangan belajar dalam satu ekosistem yang mudah diakses oleh guru, peserta didik, maupun orang tua. Dengan pendekatan yang praktis, buku ini memperlihatkan bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan pembelajaran tanpa menghilangkan peran sentral guru sebagai fasilitator dan pembimbing.
Selanjutnya, buku ini membahas berbagai komponen utama dalam membangun workspace pendidikan, mulai dari desain ruang belajar digital, pengelolaan aktivitas belajar, dokumentasi perkembangan peserta didik, pemanfaatan learning analytics, hingga penerapan etika, keamanan, dan inklusivitas dalam lingkungan digital. Berbagai strategi implementasi dijelaskan secara sistematis sehingga dapat menjadi acuan dalam mengembangkan pembelajaran yang lebih terorganisasi, kolaboratif, transparan, dan mendorong tumbuhnya kemandirian belajar peserta didik. Pembahasan juga menunjukkan bahwa ruang belajar digital bukan sekadar kumpulan aplikasi, melainkan sebuah sistem yang dirancang untuk mendukung proses belajar secara menyeluruh.
Sebagai penutup, buku ini menawarkan panduan implementasi workspace pendidikan yang realistis dan relevan dengan kondisi sekolah dasar di Indonesia. Berbagai contoh penerapan menunjukkan bahwa transformasi digital dapat diwujudkan melalui pemanfaatan teknologi yang mudah dijangkau dan telah akrab digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, buku ini menjadi referensi bagi pendidik, kepala sekolah, mahasiswa, dan pemerhati pendidikan yang ingin membangun lingkungan belajar yang lebih modern, adaptif, efektif, serta mampu mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan pembelajaran di era digital.
:::