Buku Pembelajaran Multimodal Berorientasi Pedagogi Genre: Model, Strategi, dan Implementasi untuk Membaca Pemahaman di Sekolah Dasar hadir sebagai referensi komprehensif yang membahas penguatan kemampuan membaca pemahaman melalui pendekatan pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan relevan dengan tuntutan pendidikan abad ke-21. Berangkat dari berbagai tantangan literasi yang masih dihadapi peserta didik sekolah dasar, buku ini menguraikan secara sistematis hakikat membaca pemahaman, perkembangan literasi, karakteristik teks multimodal, serta landasan pedagogi genre sebagai dasar dalam merancang pembelajaran yang bermakna. Pembahasan diperkaya dengan kajian teoritis, hasil penelitian, dan analisis terhadap implementasi kurikulum sehingga memberikan gambaran utuh mengenai pentingnya pengembangan kemampuan membaca sebagai fondasi keberhasilan belajar.
Selain menyajikan konsep-konsep esensial, buku ini menawarkan model pembelajaran yang dapat diimplementasikan oleh guru untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman melalui integrasi berbagai moda komunikasi, seperti teks, gambar, visual, dan media digital. Setiap pembahasan dirancang agar mudah diterapkan dalam praktik pembelajaran di kelas, dilengkapi dengan strategi, contoh implementasi, serta rekomendasi pengembangan literasi yang adaptif terhadap kebutuhan peserta didik. Oleh karena itu, buku ini sangat bermanfaat bagi dosen, mahasiswa, guru sekolah dasar, peneliti, serta pemerhati pendidikan yang ingin mengembangkan pembelajaran membaca pemahaman secara lebih inovatif, efektif, dan sesuai dengan perkembangan teknologi serta dinamika pembelajaran masa kini.
Penulis: Budi Febriyanto Dadang Sunendar Bachrudin Musthafa