Penulis:Sri Rohartati, Bunyamin Maftuh, Wahyu Sopandi Buku Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis RADEC untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan Siswa Sekolah Dasar membahas pentingnya inovasi pembelajaran IPS yang mampu menghubungkan konsep-konsep sosial….
Buku Konsep Dasar IPA SD Berbasis Model Pembelajaran RADEC Berbantuan Virtual Laboratory disusun sebagai referensi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Dasar yang mengintegrasikan penguasaan konsep sains dengan pendekatan….
Ringkasan Buku GEMA PARA PERAJUT ASA merupakan antologi puisi yang menghadirkan beragam suara tentang kehidupan, keluarga, persahabatan, perjuangan, mimpi, cinta tanah air, dan harapan akan masa depan. Setiap puisi lahir….
Buku Panduan Digital Workspace RADEC Untuk Guru menyajikan panduan praktis dalam memanfaatkan platform Notion sebagai ruang kerja digital untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran dengan model RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create)…..
Buku RADEC – Seni Mengajak Siswa Belajar Mandiri mengangkat persoalan mendasar dalam praktik pembelajaran, yaitu masih kuatnya ketergantungan peserta didik terhadap guru dalam memperoleh pengetahuan. Kondisi tersebut menyebabkan rendahnya inisiatif….
Pembelajaran menulis narasi di sekolah dasar kerap menghadapi tantangan: siswa sulit mengembangkan ide, merangkai kalimat, dan menuangkan gagasan ke dalam tulisan yang menarik. Kecemasan menulis pun sering menghambat kreativitas mereka…..
Buku Pembelajaran Multimodal Berorientasi Pedagogi Genre: Model, Strategi, dan Implementasi untuk Membaca Pemahaman di Sekolah Dasar hadir sebagai referensi komprehensif yang membahas penguatan kemampuan membaca pemahaman melalui pendekatan pembelajaran yang….
Buku Landasan Pendidikan Berbasis Teknologi mengupas secara komprehensif konsep, prinsip, dan implementasi pendidikan di era transformasi digital. Pembahasan diawali dengan landasan filosofis, psikologis, sosiologis, yuridis, dan ilmiah sebagai fondasi penyelenggaraan….
ORBITA menawarkan cara pandang bahwa pengalaman tampil merupakan titik awal pembelajaran, bukan titik akhir. Mahasiswa perlu mengalami presentasi secara langsung, lalu diajak berbagi refleksi, menghubungkan pengalaman itu dengan prinsip presentasi….
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, wawasan, serta keterampilan sosial peserta didik sejak usia dini. IPS tidak hanya mengajarkan konsep-konsep….
